Центры раннего развития, дошкольного образования детей, каталог товаров и услуг

· Артикуляционная гимнастика - комплекс специальных упражнений для развития мышц артикуляционного аппарата, направленных на предотвращение неправильной постановки звуков речи (начиная с раннего возраста детей в профилактических целях), а так же для коррекции уже имеющихся речевых нарушений различной этиологии, патогенеза , симптоматики и выработке артикуляционных укладов различных групп звуков (свистящие, шипящие и др.);<br /> · Дыхательная гимнастика - комплекс упражнений направленных на формирование речевого дыхания длительной, сильной, плавной воздушной струи для правильного произношения звуков);<br /> <br /> · Пальчиковая гимнастика – это комплекс упражнений и игр для развития и совершенствования моторики пальцев рук. Дети, которые регулярно занимаются пальчиковой гимнастикой, быстрее учатся писать, лучше говорят, обладают хорошей памятью, развивают координацию движений, силу и ловкость рук.<br /> <br /> · Постановка звуков.<br /> <br /> · Автоматизация звуков в речи.<br /> <br /> · Дифференциация звуков в речи.<br /> <br /> · Обогащение словарного запаса.<br /> <br /> · Развитие лексико-грамматического строя речи.<br /> <br /> · Развитие фонематического слуха .<br /> <br /> · Логопедический массаж (по индивидуальным показаниям)<br /> <br /> Программа занятий предусматривает домашние задания для детей, что позволяет не нарушать динамику в формировании правильной речи.

в компании Логос — центр развития и коррекции речи

<br /> <br /> Проблемы поведения детей:<br /> <br /> · Аутизм и аутоподобные состояния;<br /> <br /> · агрессивность, непослушание;<br /> <br /> · гиперактивность и дефицит внимания.<br /> <br /> Эмоциональные проблемы:<br /> <br /> · неуверенность в себе, низкая самооценка;<br /> <br /> · тревожность, страхи, ночные кошмары.<br /> <br /> Семейные проблемы:<br /> <br /> · появление младшего или приемного ребенка;<br /> <br /> · развод родителей; появление отчима, мачехи;<br /> <br /> · стрессовая ситуация (смерть близкого; авария, несчастные случай);<br /> <br /> · смена места жительства.<br /> <br /> Коммуникативные проблемы:<br /> <br /> · поступление или смена детского сада, школы;<br /> <br /> · школьная неуспеваемость;<br /> <br /> · трудности в общении с другими детьми и взрослыми.<br /> <br /> А также ведется консультирование взрослых по вопросам: детско-родительских отношений, супружеских отношений.<br /> <br /> В нашем центре мы оказываем профессиональную психологическую помощь детям от 2 лет. С каждым ребенком психолог работает индивидуально.

в компании Логос — центр развития и коррекции речи

ЛОГОРИТМИКА - КРАСИВАЯ РЕЧЬ!<br /> <br /> Занятия для детей 2,5 - 7 лет/ Периодичность 1, 2 раза в неделю / Продолжительность 60 мин.<br /> <br /> Все, окружающее нас живет по законам ритма. Смена времен года, день и ночь, сердечный ритм и многое другое подчинено определенному ритму. Любые ритмические движения активизируют деятельность мозга человека. Поэтому с самого раннего детства рекомендуется заниматься развитием чувства ритма в доступной для дошкольников форме – ритмических упражнениях и играх.<br /> <br /> кому полезна логопедическая ритмика?<br /> Всем детям, имеющим проблемы становления речевой функции, в том числе, задержки речевого развития, нарушения звукопроизношения, заикание и др. Очень важна логопедическая ритмика для детей с так называемым речевым негативизмом, так как занятия создают положительный эмоциональный настрой к речи, мотивацию к выполнению логопедических упражнений и пр.<br /> <br /> как строится занятие?<br /> Каждое логоритмическое занятие имеет сюжетный характер. Ярко, эмоционально, в атмосфере праздника дети учатся многим интересным вещам. В программе логоритмического занятия:<br /> <br /> • Нормализация темпа и ритма речи (особенно у детей с заиканием)<br /> <br /> • Развитие речевой моторики для правильного произношения звуков<br /> <br /> • Развитие слухового внимания<br /> <br /> • Развитие фонематического слуха (очень важный критерий для успешного обучения ребенка в школе)<br /> <br /> • Развитие общей и тонкой моторики, мимики, пантомимики<br /> <br /> • Развитие пространственной организации движений (как профилактики возникновения оптической дисграфии при обучении в школе)<br /> <br /> • Развитие физиологического дыхания и фонационного дыхания<br /> <br /> • Увеличение словарного запаса, устранение речевых аграмматизмов<br /> <br /> • Воспитание выразительности и грации движений, умения перевоплощаться<br /> <br /> <br /> Второй блок занятия - это погружение малышей в чудесный мир творчества!<br /> На занятиях дети овладевают такими умениями, как лепка, рисование, аппликация, различными комбинированными методиками. На занятиях ребенок развивает в себе творческое мышление, восприятие, развивается мелкая моторика, что так же благоприятствует развитию речи.<br /> <br /> <br /> Практика показывает, что регулярные занятия логоритмикой способствуют нормализации речи ребенка вне зависимости от вида речевого нарушения, формируют положительный эмоциональный настрой, учит общению со сверстниками и многое другое.

в компании Логос — центр развития и коррекции речи

С первого года жизни малыш начинает познавать окружающий его мир. Он постоянно «учится»: глубоко и спокойно спать, с аппетитом съедать предложенную ему пищу, осваивает ходьбу в ближайшем пространстве, учится по назначению использовать отдельные предметы быта и игрушки, активно бодрствовать. На первом же году закладываются основы здорового образа жизни и основы для дальнейшего развития. Но к учебной деятельности во взрослом понимании малыш еще не готов, ему важен не результат, а сам процесс действия. Поэтому помните, уважаемые родители, главное в обучении - развивать способность детей подражать и воспроизводить, слушать и слышать, смотреть и видеть, а также сравнивать, различать, сопоставлять и обобщать.<br /> <br /> <br /> <br /> Специалистами нашего центра была разработана программа раннего развития детей от 1 - 3 лет таким образом, чтобы помочь малышу раскрыть заложенный в нем потенциал, который откроет путь к дальнейшему творческому, эмоциональному , духовному и интеллектуальному развитию. А бережное и доброжелательное отношение к личности ребенка, уютная атмосфера, близость мамы либо папы поможет создать оптимальную среду развития для вашего ребенка.<br /> <br /> <br /> <br /> Основные функции деятельности:<br /> <br /> · дидактическая (обучение и самообучение);<br /> <br /> · развивающая (высшие психические функции, физиологические процессы);<br /> <br /> · организующая;<br /> <br /> · терапевтическая;<br /> <br /> · социально- коммуникативная;<br /> <br /> · адаптационная.<br /> <br /> В результате занятий ребенок сможет:<br /> <br /> · адаптироваться в детско-родительском коллективе;<br /> <br /> · строить отношения посредством СОТВОРЧЕСТВА;<br /> <br /> · развить мелкую и крупную моторику;<br /> <br /> · выработать координацию движений во взаимосвязи с речью и музыкальным восприятием;<br /> <br /> · развить оригинальное творческое мышление.

в компании Логос — центр развития и коррекции речи

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ<br /> <br /> Занятия для детей 5-7 лет<br /> <br /> Периодичность 2 раза в неделю / Продолжительность 60 мин.<br /> <br /> <br /> <br /> Наши занятия для подготовки к школе направлены на:<br /> <br /> <br /> <br /> · освоение основ письма и грамоты;<br /> <br /> · обучение чтению, развитие речи;<br /> <br /> · формирование математических представлений;<br /> <br /> · развитие произвольности познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления);<br /> <br /> · развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму.

в компании Логос — центр развития и коррекции речи

Программист - это специалист, занимающийся разработкой программного обеспечения (ПО) для персональных, встраиваемых, промышленных и других разновидностей компьютеров, то есть программированием. Это может быть как руководитель крупных проектов по разработке ПО, так и «одиночка», пишущий код конкретной программы.<br /> Перед большинством предприятий и организаций рано или поздно встает вопрос автоматизации, и многие управленцы стремятся использовать достижения современных информационных технологий, поэтому программист является своего рода консультантом, выполняющим посредническую функцию между тем, чего желает получить руководитель, и тем, что предлагает на данный момент мир высоких технологий.<br /> В тех разработках, где нужен прежде всего поиск творческих решений, российские профессионалы считаются наиболее сильными во всем мире.<br /> Различают системных и прикладных программистов. Прикладной - это специалист, который осуществляет разработку и отладку программ для решения различных задач. Системный - специалист, занимающийся разработкой, эксплуатацией и сопровождением системного программного обеспечения.<br /> Программирование возникло тогда, когда появилась первая электронно-вычислительная машина, а может немного ранее. В 1944 году была разработана мощнейшая по тем временам вычислительная машина «Марк-1», а уже в 70-х годах ХХ века эта профессия стала престижной и хорошо оплачиваемой, не смотря на то, что развитие программирования в различных странах эволюционировало совершенно по-разному. Без программистов сложно представить нашу нынешнюю жизнь. Интернет играет важную роль в развитие бизнеса и не только. Если нужно найти информацию, мы ищем через поисковую систему подходящие веб-ресурсы. Собственный сайт помогает в работе, является визитной карточкой фирмы. Если бы не умение программистов создавать нечто уникальное, то на Интернет страшно было бы смотреть.<br /> Личные качества:<br /> Практически ежемесячно выходят новые версии программ, обновляются характеристики оборудования, и специалисты в области информационных технологий должны быть всегда в курсе этих изменений. Поэтому способность к самообучению – один из главных навыков, которым должен обладать программист.<br /> Владение английским языком на уровне чтения технической документации является еще одним обязательным требованием, предъявляемым к представителям этой профессии. Для таких специалистов очень важно умение работать: в команде, над большими проектами, со средствами коллективной разработки, с крупными финансовыми системами (бюджетными, банковскими, управленческого учета). Для претендентов на позицию ведущего программиста желательны навыки управления проектами и коллективом, самостоятельность, инициативность, а также способность нести личную ответственность за поставленную задачу.<br /> Образование (Что надо знать?):<br /> Специалисту в этой области нужно знать языки программирования.<br /> Место работы и карьера:<br /> В основном в России требуются программисты -"прикладники": практически любая компания сегодня нуждается в автоматизации своего бизнеса, в возможности работать по внутренней компьютерной сети и быстро обмениваться информацией в электронном виде между подразделениями и отделами, вести учет продукции, закупок, реализованного товара.<br /> Они адаптируют, а если нужно, и разрабатывают пакет специальных программ, учитывая особенности бизнеса организации: одно дело автоматизировать деятельность издательского дома, другое - торговой фирмы или ресторана.<br /> Однако многим предприятиям требуется не только автоматизация бизнеса, но и постоянный мониторинг налаженной системы, ее изменение в случае расширения компании, поэтому работодатели готовы к зачислению программистов к себе в штат. <br /> Все же некоторые организации предпочитают заказывать автоматизацию своего бизнеса специализированным ИТ-компаниям, предоставляющим такие услуги.<br /> Еще одна сфера деятельности программиста - web-программирование: разработка, модернизация и поддержка сайтов. Эта область требует многих специфических знаний - PHP, MYSQL, XHTML, CSS, JavaScript, XML. Причем очень часто работодатели желают получить профессионала «два в одном» - web-дизайнера и web-программиста, чтобы он не только решал технические вопросы (быстрая загрузка сайта, работа ссылок, поисковика), но также занимался и оформлением сайта, а иногда даже и его информационным наполнением.<br /> Можно основать собственный бизнес, который потенциально может оказаться очень доходным (достаточно вспомнить, что Билл Гейтс, основатель корпорации Microsoft, стал благодаря своему детищу самым богатым человеком в мире). <br /> День программиста<br /> 12 сентября свой профессиональный праздник отмечают программисты. Выбор этой даты весьма символичен: торжество выпадает на 256-й день года, а, как известно, 256 (28) - количество чисел, выражаемых при помощи восьмиразрядного байта.<br /> Кем хотят стать программисты?<br /> Кем бы стал программист, если бы он мог заново выбрать профессию? Программистом!!!<br /> Высокая зарплата. Востребованность всегда и везде!<br /> Программист это круто!!!

в компании Центр Информационных Технологий — Школа Программистов